Colegio Público "San Braulio" bilingüe en francés en Infantil y Primaria, de Zaragoza.
ESCUELA INCLUSIVA
C/ Pantano de Yesa, nº 10 50015 Zaragoza. Tlfno: 976 514 335 cpsbrzaragoza@educa.aragon.es
CEIP SAN BRAULIO BILINGÜE EN FRANCÉS DESDE LOS TRES AÑOS Y ENSEÑANZA DE INGLÉS DESDE LOS 4 AÑOS.
APRENDE DOS IDIOMAS DURANTE TODA LA ESCOLARIDAD DE INFANTIL Y PRIMARIA, HASTA LOS 12 AÑOS.
DISPONE ADEMÁS DE:
- UN AULA PARA NIÑOS DE 2 AÑOS
- UN AULA TEA: CENTRO PREFERENTE CON ATENCIÓN A ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
Por la tarde, de regreso al albergue, han cenado alrededor de las siete (espaguetti con carne, ensalada y de postre helado).
A continuación han hecho una velada de juegos y se supone que a continuación se iban a dormir. Pero claro, primer día, primera noche... hace un rato la mayoría todavía andaban despiertos en las habitaciones.
Parece ser que Diego, Paquita y Jesús han tenido que hacer ronda nocturna "animando" a los chicos a descansar.
Nos comentan que se lo están pasando estupendamente. Es un grupo alegre y con ganas de pasárselo bien.
En el albergue además hay un grupo de Bogotá. Comparten el comedor y ya están haciendo amistades.
Después de comer en el albergue han salido a visitar San Juan de Luz. Para ello han realizado un juego de pistas (con guías).
Por las fotos, no sabemos si llueve, si hace sol, o de todo un poco.
En cuanto a los chicos, algunos van con chubasquero, otros con manga corta...
¡este tiempo está loco!
Cuando vuelvan al albergue, toca duchas, tiempo libre y cena.
Esta mañana, un grupo de 37 niños y niñas y 3 maestros han salido del colegio rumbo a Francia, a la zona del Pirineo vasco-francés.
El viaje ha resultado tranquilo. Han parado a almorzar cerca de Pamplona y han continuado hasta su destino. Por el camino ha ido cambiando el tiempo: lluvia cerca de la frontera.
Han llegado sobre las 2 de la tarde. Han comido y luego ya tienen organizadas varias actividades para el resto de la tarde.
En cuanto tengamos fotos o más noticias las iremos poniendo en este BLOG.
El pasado viernes, 1 de Junio, después del recreo, pusimos el broche final a las actividades de animación a la lectura y escritura que hemos venido desarrollando a lo largo de todo este curso desde nuestra Biblioteca "Mil Mots", con la imprescindible colaboración de tutores, tutoras , familias y con nuestros niños y niñas como protagonistas principales.
En esta ocasión, las madrinas y los padrinos han leído a sus ahijad@s unos cuentos llamados "Cuentos Redondos", que les han sorprendido por su originalidad.
Esta idea la hemos tomado de la página web: http://estaticos.educalab.es/cniie/leer.es/cuentosredondos/, de Ana María Martinez y Juan Ignacio Pérez.
Según sus propias palabras, un cuento redondo es "un artilugio móvil de forma circular que, al ser manipulado, muestra el elemento clave que da paso al siguiente personaje o a la siguiente acción de la historia, estimulando el recuerdo de la secuencia narrativa y facilitando la expresión oral en Infantil y Primaria"
Los cuentos elegidos fueron "El medio pollito" y "El cuento del queso". Se imprimieron en cartulinas y cada alumno lo coloreó, recortó y montó las piezas a su gusto. Después de leerlos a sus ahijad@s, se los regalaron, dejándoles así un bonito recuerdo de esta actividad.
Los ahijad@s de Educación Infantil y 1er Ciclo de Primaria también tenían una sorpresa preparada: algo nerviosos y emocionados entraron en las clases de "los mayores" y entregaron a sus madrinas y padrinos unos preciosos regalos que habían estado elaborando en sus clases.
Un aviso plastificado y muy original de "No molestar, estoy leyendo", de los niñ@s de Ecucacion Infantil:
Unos preciosos "Mini Lapbooks" con felicitaciones, adivinanzas, chistes, dedicatorias.etc y unos "Mandalas de Lectura" muy originales de los alumnos de 1º y 2º de Primaria:
Una vez más, con esta interesante actividad hemos conseguido algunos de los objetivos que nos planteamos en su día, cuando decidimos ponerla en marcha:
·Favorecer la interacción entre alumnos de diferentes edades fomentando la comunicación y la afectividad.
·Potenciar el lenguaje oral, saber expresarse para ser entendido.
·Favorecer el saber escuchar.
·Disfrutar de las producciones literarias . En este caso, el cuento tradicional.
·Conseguir una pronunciación clara y correcta en la lectura.
·Mejorar la atención, la escucha y la comprensión.
·Desarrollar la imaginación y la creatividad a partir de los propios intereses de los niños.
·Fomentar la socialización.
·Aumentar la autoestima.
·Ampliar el vocabulario.
Aquí tenéis un vídeo con algunos de los momentos más bonitos vividos en este día :
Y en este enlace podéis ver el conjunto de imágenes que, sin necesidad de más comentarios, ilustran perfectamente el buen ambiente, la emoción y la complicidad con la que vivieron nuestros alumnos esta actividad:
¡Gracias de todo corazón a tod@s los que habéis hecho posible un broche final tan bonito y emotivo para nuestra Biblioteca "Mil Mots" en este curso 2017/18!.
Nos estamos acercando al lunes 23 de Abril, día en que se celebra el Día del Libro y el Día de Aragón.
Desde la Biblioteca "Mil Mots" de nuestro colegio hemos querido celebrar con antelación este día tan especial de una forma original y novedosa, convirtiendo el tiempo de recreo en un momento ideal para disfrutar de la lectura al aire libre.
Hemos puesto en marcha la actividad denominada "BiblioPatio" que, como su propio nombre indica, consiste en sacar la biblioteca escolar y las de aula, una pequeña parte de ellas, al patio de recreo.
Hace algunos días, en el recreo, un grupo de niñas muy colaboradoras y creativas, decoraron las letras de dos de los carteles que hemos colocado en el patio.
Así de bonitas les quedaron:
El principal objetivo de esta actividad es acercar a nuestros niños y niñas los libros en el tiempo de recreo y en el patio escolar y hacerles ver que leer y compartir un buen libro puede ser tan divertido como jugar al fútbol o al baloncesto ...¡¡o más!!
En la biblioteca hemos hecho una selección de libros para todos los Ciclos y los hemos colocado en las "camareras" en los tres patios de nuestro colegio: Educación Infantil, 1er y 2º Ciclo y 3er Ciclo.
Para hacer esta selección, ha sido imprescindible la ayuda de Talía, Chenoa y Paula:
Por otro lado, las tutoras y tutores de cada curso han elegido un número determinado de libros de sus bibliotecas de aula y también los han sacado a los patios. En algunos cursos han sido los propios alumnos los que han escogido qué libros les gustaría leer al aire libre y se han mostrado muy emocionados con la experiencia.
Mañana viernes los patios de recreo se van a llenar de nuevo de cómics, cuentos tradicionales, libros de animales, naturaleza, magia, poesía, narrativa ....etc.
Infinidad de libros maravillosos que están aguardando que nuestro alumnado los descubran y disfruten con su lectura.
En este enlace podéis ver todas las fotos que hemos tomado esta mañana.
¿TODAVÍA NO CONOCES LOS CAMBIOS QUE ESTÁ EXPERIMENTANDO EL COLEGIO SAN BRAULIO?
PUERTAS ABIERTAS:
Martes, 10 de abril de 2018, a las 16h 30'
pero si prefieres ver el colegio "en directo"
durante las clases de los alumnos...
LLÁMANOS Y PIDE CITA PARA VISITAR
EL CENTRO
Y CONOCER SUS PROYECTOS E INSTALACIONES
NOS HEMOS TRANSFORMADO EN UN NUEVO CENTRO QUE SE ADAPTA A LAS NECESIDADES DE NUESTRA REALIDAD SOCIAL Y ACTUALMENTE:
OFRECEMOS ENSEÑANZA BILINGÜE EN FRANCÉS Y TAMBIÉN INGLÉS DESDE 2º DE INFANTIL.
DOS IDIOMAS A LO LARGO DE TODA LA ESCOLARIDAD
COLABORADORES BILINGÜES EN TODOS LOS GRUPOS
DESDOBLES EN INGLÉS (grupos reducidos) EN TODOS LOS CURSOS DE PRIMARIA
APOSTAMOS POR UNA ESCUELA INCLUSIVA DONDE TODOS TENEMOS ALGO QUE APORTAR
aula preferente TEA (Trastorno del Espectro Autista)
aula de Educación Especial
DESARROLLAMOS DIVERSOS PROYECTOS DE INNOVACIÓN EN LAS AULAS:
CONVIVENCIA
trabajo en EQUIPOS COOPERATIVOS
TUTORÍAS ACTIVAS, PARTICIPATIVAS y basadas en la REFLEXIÓN
DINÁMICAS DE PATIO
ANIMACIÓN A LA LECTURA
MARTES POÉTICO
APADRINAMIENTO LECTOR
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS Y
DESARROLLO DE LA PERSONA EN TODOS SUS ÁMBITOS
INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Hay muchas maneras de ser inteligentes
EL NIÑO ES EL PROTAGONISTA Y EL CENTRO DE INTERÉS DE TODAS NUESTRAS ACTUACIONES.
FAMILIA Y PROFESORADO TRABAJAN JUNTOS PARA ALCANZAR CON ÉXITO LOS OBJETIVOS PROPUESTOS
Recuerda:
COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y DE EDUCACIÓN PRIMARIA BILINGÜE EN FRANCÉS (e INGLÉS en todos los cursos)
ESCUELA INCLUSIVA: aula TEA y aula de EE
CARACTERÍSTICAS DEL CENTRO.
El centro tiene el siguiente horario de APERTURAen la actualidad:
de 7h 30' a 17h ininterrumpidamente
Jornada partida en el horario lectivo del alumnado
De 7 h 30’ a 9h: servicio de guardería (voluntario)
De 9 h a 12h 30’: horario lectivo de los alumnos con 30’ de descanso (recreo)
De 12h 30’ a 14h 30’: servicio de comedor escolar (voluntario)
De 14h30’ a 16h: horario lectivo de los alumnos
De 16 h a 17 h: actividades extraescolares (voluntarias)
El Colegio San Braulio es un centro Bilingüe en Francés en todos los cursos, que se encuentra en la Margen Izquierda de Zaragoza, acogiendo a alumnos de los barrios Zalfonada, Arrabal y Picarral. Es una zona bien comunicada y con múltiples servicios.
Está formado por dos edificios separados por una calle peatonal. El más grande es el más antiguo, de los años sesenta, y el otro, donde están ubicados los alumnos más pequeños de infantil es de los años ochenta.
Actualmente hay dieciocho unidades: cuatro en Educación Infantil, doce en Educación Primaria, un aula preferente TEA y un aula de Educación Especial..
Asisten alrededor de 300 alumnos.
Cuenta con comedor escolar gestionado directamente por la APA, que trabaja junto al Equipo Directivo para organizar esta actividad. Hay cocina propia y se elaboran diariamente los menús con la supervisión de una nutricionista. Hay cocineras y monitores contratados por la empresa (APA), el trato es directo con proveedores, hay inspecciones periódicas de Sanidad, y se sigue la normativa vigente en cuanto a la Gestión de Comedores Escolares. Actualmente hay más de 200 alumnos que son usuarios de este servicio.
También dispone de servicio de guardería para los alumnos más madrugadores (desde las 7h 30').
Hay servicio de Transporte escolar para los alumnos de Educación Especial.
Se realizan actividades extraescolares de todos ámbitos (musical, deportivo y de idiomas) en horario de tarde.La enseñanza del Programa Bilingüe en Francés es para todos los alumnos, impartiendo el área de Ciencias Naturales en este idioma. Sigue un CILE 1 en Primaria.
Además, desde los cuatro años, el Inglés es una asignatura obligatoria para todos (con tres horas semanales en Primaria).
En cuanto a las condiciones materiales y espacios,
el colegio tiene cuatro unidades de Educación Infantil ubicadas en el edificio más pequeño.
En el edificio más antiguo hay catorce grupos (Primaria, aula TEA y aula de EE). No tiene escaleras ni barreras arquitectónicas, y la distribución está hecha en torno al comedor escolar y cuatro pasillos. En cada uno hay un Ciclo (cuatro aulas) y en uno de ellos está la biblioteca, la sala de informática y la sala de profesores. Además cuenta con aulas de PT, de AL, clases para los desdobles de Inglés y un aula de Música.
Las actividades de Educación Física y Psicomotricidad se hacen en el Polideportivo San Braulio, a escasos metros del colegio y al que se accede por una calle peatonal.
Este curso el CEIP San Braulio ha celebrado sus JORNADAS CULTURALES DE ENCUENTRO, con el hilo conductor del JUEGO.
Un año más disfrutamos de unos días de Convivenciadonde todos participamos y todos somosprotagonistas. Somos conscientes de lo importante que es saberrelacionarse con los demás, respetando, escuchando,ayudando…y nada mejor que estas Jornadas deEncuentro Cultural para disfrutar en buena compañía.
La gran parte de las actividades y talleres se realizan en grupos heterogéneos, internivelares: mayores ypequeñosconviven aprendiendo y vivenciandoexperiencias a través del JUEGO.
Trataremos diversas formas de jugar:
·juegos de mesa
·Juegos de equipo
·Juegos cooperativos
·Juegos tradicionales
·Juegos del mundo
·Juegos musicales
·Juegos deportivos
·Juegos de patio
Propuestas innovadoras,motivadoras, inclusivas… donde lo más importante es el desarrollointegral de la persona desde todassus facetas: potenciamos las Inteligencias Múltiples de cada uno.
Apostamos por el crecimiento sano del niño.
En resumen,
¡¡¡¡JUGAMOS A JUGAR!!!!
Os dejamos en los siguientes enlaces algunas de las imágenes y vídeos de estos días
Por la tarde, de regreso al albergue, han cenado alrededor de las siete (espaguetti con carne, ensalada y de postre helado).
