AJEDREZ

Los chicos de nuestro colegio: Alejandro, de 6º; Miguel, de 5º; Jorge y Víctor, de 4º, José María, de 3º y César, de 2º, jugarán el domingo en el Parque de Atracciones a las 10 y media de la mañana las tres últimas rondas de la Supercopa de Ajedrez de Zaragoza. Enhorabuena.

NUEVO EN EL SITIO WEB

Hemos colocado el sitio web del colegio fotografías y vídeos de algunas actividades de la pasada semana a propósito de la celebración del aniversario de la inauguración del colegio.Puedes acceder pulsando sobre el dibujo. LA EXPOSICIÓN DE FOTOGRAFÍAS PUEDE VISITARSE, EN HORARIO ESCOLAR, HASTA EL PRÓXIMO DÍA 13 DE ABRIL

PUERTAS ABIERTAS

De "El Heraldo" de hoy, 1 de abril, reproducimos esta imagen

DESDE EL APA:

Hola familias, como recuerdo de la celebración del 50 aniversario del colegio, disponeis en el APA de camisetas (5 €) y libros (2€) que os ayudaran a no olvidaros de esta celebración, las existencias son limitadas por lo que es conveniente os deis prisa a solicitar vuestros libros y camisetas . Un saludo y recordaros que los martes a partir de las 16 horas estamos a vuestra disposición.

Imágenes del día

Enseñanza de juegos populares, de los mayores a los pequeños de primaria.

Clinic de balonmano.

Exhibición de acrosport.

Bailes modernos.

REPORTAJE DE LA TELEVISIÓN ARAGONESA

Pulsando aqui puede verse el vídeo emitido por la Televisión Aragonesa el día 29 de marzo en el que se ven escenas de lo acontecido en nuestro colegio ese día.

6º VISITA EL ARRABAL

Hoy 30 de Marzo hemos ido a visitar el Arrabal. Se llamaba arrabal al barrio que estaba fuera de la muralla.
Nos encontramos a las guias en el puente de Piedra. Comenzamos la visita y nos enseñaron una fotografia muy antigua donde se veia EL ARRABAL) que hasta el siglo XIX apenas existía ,sólo había huertas , campo y apenas algunas torres .Cuando el Ebro subía de nivel esta zona se inundabala margen izquierda estaba más baja que la derecha.
En este lado había tres monasterios y a uno de ellos ,el de San Lázaro(actualmente derribado), mandaban a los leprosos.De otro sólo queda la iglesia de Nuestra Señora de Altabás.
También nos han contado que el Arrabal resistió mejor el asedio francés de 1808 porque disponían de alimentos y agua.
Este barrio empezó a crecer cuando se construyó la estación de los caminos de hierro del Norte y a su alrededor se instalaron fábricas y viviendas para los trabajadores.
También hemos vissitado las viviendas más antiguas que pocas pero aún quedan por la actual calle Villacampa.
En la plaza San Gregorio nos han hablado de que porqué es patrón del Arrabal y como llegó hasta aquí segun la leyenda vino de Francia a ver el Pilar con San Lícer, San Pantaleón, San Juan.
Hemos acabado en el Parque del tio Jorge que estaba destinado a ser el primero de la ciudad, antes que se construyera el parque Primo de Rivera , y quien era Jorge Ibort, labrador rico porque llevaba fajín azul que se distinguió en el sitio de Zaragoza.
Nos ha gustado mucho la visita y lo que nos han contado . Otro día escribiremos sobre nuestro barrio"EL PICARRAL"

Muestras en la semana cultural

Objetos antiguos contrastan con la tecnología en las aulas.

Trabajos que evocan los tiempos pasados.

Trabajadores de Renfe, han explicado a los alumnos del colegio, cómo eran los trenes desde las antiguas máquinas de vapor hasta los modernos trenes de alta velocidad.

Acto institucional: "Los minutos previos"

PROGRAMA "LEER JUNTOS"

3ª Sesión Hora del Cuento “Leer Juntos”

La sesión se inició contando el cuento de El Pez Arcoiris y el tema del compartir.

Un cuento bello y con una gran decoración, que gracias a Rosy nos permitió sumergirnos en el mar y nadamos con los peces; al final el pez Arcoiris comprendió que para recibir se debe dar y repartió una escama a cada amigo nuevo que hizo. Y los niños con su escama se fueron todos juntos a hacer un mural del mar, fue fantástico. Los padres nos quedamos a debatir y aunque no nos pareció muy solidario dar para tener amigos, que era compartir por interés, los niños son todavía inocentes y más desprendidos. Así lo sentimos los padres cuando vamos al parque y le decimos a los niños: “deja eso que nos es tuyo” o cuando se llevan cromos para cambiar, “espabila niño”.

También hablamos de la sociedad actual, de los valores, del vivir feliz, de lo poco que nos conocemos, que nos saludamos por educación pero pocas veces compartimos .

Cada niño es diferente, cada persona es única. La generosidad depende de la personalidad. Y los niños aprenden por Imitación, nosotros somos su ejemplo.

Y vimos ocasiones en que nos lo ponen muy difícil, como cuando alguien pide dinero en la calle.

Y hablando de educación, vimos el desarrollo evolutivo de los niños, la etapa de lo mío, la separación de los padres, los hijos únicos y las familias de varios, las dificultades de soltarse de la pierna de la madre, de nuestra historia y de la sociedad (antes había menos cosas en cada casa), de las posibilidades de ocio actual, ludotecas, bibliotecas.., de la forma de celebrar los cumpleaños, del concepto de amigo y las facilidades de hacer amigos de niño y las dificultades en la edad adulta, aunque ahora con las nuevas tecnologías se han disparado las posibilidades de conocer y contactar con otras personas.

Y comentamos el cambio generacional, de cómo educamos y de cómo nos educaron.

4º Sesión “Floro, el dragón vegetariano”

Gracias a Ester y a Orosia, amigas de Ana Belén, resulto una sesión magnífica, fueron dos cuentos maravillosamente contados.

El de Floro, el dragón vegetariano de Jules Bass y Dbbie Harter de Editorial Intermón Oxfam, nos mostro la importancia de comer de todo, puesto que los dragones al final decidieron que además de carne (por supuesto dejaron de comer carne humana para poder convivir con las personas) iban a probar alimentos nuevos que Floro cultivaba en su huerto.

Y el de la sorpresa de Nandi de Eilen Browne de ediciones Ekaré, una niña africana que llevaba fruta a una amiga, la fruta se la fueron comiendo los animales de la selva, pero al final una cabra le lleno accidentalmente la cesta de mandarinas.

Fue magnífico para que los niños fueran al comedor, que nos habían dejado los de ping pong, gracias, e hicieron pinchos de frutas (manzana, plátano y mandarina). Para sorpresa de los padres que nos quedamos en la biblioteca hablando de la alimentación todos comieron fruta y bailaron con Elena.

Los padres concluimos que los niños aprenden por imitación y por suerte, hay niños que no comen como sus padres. Y aunque ahora no coman de mayores ya comerán, que nosotros también teníamos dificultades y manías para comer (las lentejas que no queríamos comer y ahora si) y ahora todos comemos bien, o eso creemos. Al menos desde que nos casamos o fuimos padres hemos comido más saludablemente.

Ahora también tenemos más conocimiento, variedad y posibilidades que cuando nosotros eramos niños. Pero nos falta más tiempo, y somos más cómodos, o por cultura, muchas veces utilizamos tetrabriks de zumos, comida basura (si es barato no debe tener mucha calidad, y si la comida se vende con regalo la calidad es seguro mala), que para un día no está mal, pero para muchos sí.

Y con todo, los padres nos seguimos preocupando por la alimentación de nuestros hijos, nos enfadamos cuando no prueban alimentos nuevos, cuando no comen y cuando se fijan más en el aspecto que en el sabor.

En cuanto a trucos para comer:

- Fruta con helado o con helado de premio para quien coma primer plato, segundo y fruta, hacer helado de frutas, fruta con chocolate derretido, con virutas de chocolate o de colorines por encima.

- Pactando, medio plato, 3 cucharadas, aunque luego se acostumbran a solo la mitad

- Con la licuadora, fruta, zanahorias…

- El bien y el mal, nos comemos a los malos de los cuentos, por ejemplo de Nemo, del cerdo colorado que se come a los lobitos.

Otros libros relacionados con el tema:

- Los grupos sanguíneos y la alimentación. Peter J. D´Adamo con Catherine Whitney. Ediciones B

- Cuentos para comer sin cuentos. Mª Jesús Álava y cia. La esfera de los libros.

- Guía práctica de la dieta sana. Círculo de Lectores.