CEIP SAN BRAULIO BILINGÜE EN FRANCÉS DESDE LOS TRES AÑOS Y ENSEÑANZA DE INGLÉS DESDE LOS 4 AÑOS.
APRENDE DOS IDIOMAS DURANTE TODA LA ESCOLARIDAD DE INFANTIL Y PRIMARIA, HASTA LOS 12 AÑOS.
DISPONE ADEMÁS DE:
- UN AULA PARA NIÑOS DE 2 AÑOS
- UN AULA TEA: CENTRO PREFERENTE CON ATENCIÓN A ALUMNADO CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
- TRES AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

JUNTOS POR LA INCLUSIÓN ESCOLAR Y SOCIAL
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jueves, 23 de noviembre de 2023

OTOÑO EN EL AULA DE 2 AÑOS

En el aula de 2 años llevamos unas semanas trabajando el otoño. Hoy hemos preparado una provocación de texturas y sabores de otoño.

En una mesa larga han aparecido unas curiosas flores naranjas, rojizas y amarillas. Eran mermeladas de frutas características de otoño con distintas texturas. Los niños estaban invitados a tocarlas, probarlas, olerlas, extenderlas, aplastarlas, dibujar con ellas…

Tras el asombro inicial y con mucha cautela, los niños y niñas se han atrevido a experimentar. Había quien se relamía y quien ponía mueca de asco, quien extendía con todo el brazo y quien tocaba tímidamente con un dedo. Al final, casi todas las manos estaban pegajosas y muy dulces. Nos las hemos lavado y hemos comentado lo ocurrido durante la actividad.
Esta propuesta enriquece el trabajo sobre el otoño que llevamos semanas haciendo.


martes, 21 de noviembre de 2023

PROYECTO AGRUPACIONES INTERCENTROS MEFP: "UNIS POUR UNE ÉCOLE INCLUSIVE". VISITA A MURCIA

 
El CEIP San Braulio está participando en un Programa intercentros del MEC. Estamos colaborando con centros de Madrid, Murcia, Burgos y Cádiz. Entre todos, estamos buscando propuestas para mejorar las dinámicas en los patios con un enfoque inclusivo. Además, desde este proyecto, damos a conocer cómo trabajamos el programa bilingüe aquí en Aragón.

Los días 16 y 17 de noviembre, dos compañeras de San Braulio visitaron Murcia. Trajeron buenas ideas para compartir y nos contaron el buen clima generado en este grupo de trabajo.




lunes, 30 de octubre de 2023

¡LOS VIERNES SON DÍAS DE CINE!

 Cada viernes, el alumnado de 2º y 3º de Ed. Infantil cierra la semana con una sesión de cine.

Recuperada la calma tras del recreo, empieza el reparto de entradas. Cada persona tiene su entrada en la que puede leer “cine”.

Cuando se abre la sala, cada espectador saluda y entrega su ticket a la maestra taquillera.

 Una vez acomodados, empieza el reparto de palomitas (gusanitos) y el ejercicio de autocontrol. No se puede empezar a comer hasta que no comienza la película. 

Hay tiempo para una breve explicación de la película o los cortometrajes que se van a proyectar.

Y ahora sí…. ¡3,2,1…dentro peli!

Todos los procesos: 

  • repartir entradas,
  • entrar a la sala, 
  • acomodarse, 
  • pedir y recibir palomitas,
  •  etc. 

se hacen tanto en castellano como en francés. Y las películas, unas semanas son en castellano, otras en francés y otras no tienen texto y cuentan historias a través de la imagen y la música. 

En este vídeo os dejamos las secuencias de nuestro proyecto:


miércoles, 11 de octubre de 2023

PROYECTO FIESTAS DEL PILAR EN INFANTIL

En Educación Infantil estamos trabajando un pequeño proyecto sobre “Las Fiestas del Pilar”. A partir del cartel oficial de fiestas, hemos investigado sobre actos, festejos y tradiciones.

                                                     Hemos reinterpretado el cartel

Hemos visto, tocado y vestido castañuelas, cachirulos y mantones:

Nos hemos convertido en cabezudos pintando caretas y cajas y hemos cantado las coplas de los cabezudos...



¡¡¡¡También hemos bailado la jota!!!!

Ahora que ya conocemos muchas cosas sobre las fiestas, nos queda disfrutarlas
con nuestras familias en las calles y parques de Zaragoza.
¡FELICES FIESTAS!



lunes, 25 de septiembre de 2023

GRAFITEROS EN LAS AULAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

 

¡¡Hola grafiteros!!

Conquistadores y Circo nos hemos convertido en grafiteros por un día aprovechando que en Zaragoza se estaba celebrando el festival Asalto en el barrio de la Jota. 

Con plantillas y sprays de colores hemos construido un mural para decorar nuestro pasillo. 
¿¿A qué nos ha quedado bonito??