Un libro leído

Trabajo realizado en el curso 4º

Informática en el tercer ciclo de E.P. Temas tratados de septiembre a mayo

Durante este curso escolar, los alumnos/as de 5º y 6º de E. P. han trabajado y experimentado en el Aula de Informática del Colegio, con todos los siguientes temas:
WORD
· Resúmenes, esquemas y organigramas de C.M.
· Corrección ortográfica
· Insertar tablas (nº de filas/columnas)
· Sombreado de celdas (gris o color)
· Guardar un documento (en Mis Documentos, en Entorno de Red)

POWER POINT
· Texto:
trabajos libres de temática relacionada con el tema de C.M. del momento
Resúmenes del tema de C.M.
· Wordart
· Insertar imágenes (desde archivo, desde Internet)
· Insertar archivos de Audio (.mp3)
· Insertar archivos de película (.wmv)
· Crear fondos de diapositiva (1 ó 2 colores lisos, trama)
· Transición de diapositivas
· Montaje de power point con sonido de comienzo a fin de la presentación

PAINT
· Creación de dibujos (figurativos/abstractos)
· Importar imágenes (de internet o de archivo) y recortarlas, guardarlas en formato .jpeg
· Insertar la imagen de Impresión de pantalla y modificarla

MOVIE MAKER
· Creación de vídeos (.wmv) a través de fotos fijas (de archivo y de Internet) y archivos de audio (predefinidos o manipulados), creados por los propios niños/as

BLOG
· Insertar noticias (redactadas en pequeño grupo) en el blog del C.P. San Braulio.
· Insertar sus trabajos en el blog del C.P.

INTERNET
· Búsqueda de imágenes a través de Google, relacionado con el tema de C.M.
· Búsqueda de páginas didácticas y navegación por ellas
· Copiar textos de Internet e insertarlos en sus propios documentos (.doc, .ppt)
· Acceder a diccionarios como Wikipedia
· Conexión con el Blog del C.P. San Braulio y la página Web del Colegio
· Como recurso didáctico para el prof. En clase de C.M. Navegación por Google earth

ENTORNO DE RED
· Saber trabajar en Red a través de la Red interna de ordenadores del colegio.
· Buscar carpetas de otros ordenadores.
· Guardar documentos en el entorno de red

AUDACITY
· Grabar las voces de los niños/as, habladas, cantadas y tocando flauta, a través de la línea de entrada de micro.
· Manipular la grabación de audio (Fade in , fade out, amplificación de onda, reducción de onda, recortar, añadir, pegar).

CD de la EDITORIAL ANAYA
· Realizar actividades del CD Interactivo (de esta editorial con la que trabajan), de Lengua, matemáticas, C.M. y Plástica.

MENÚS DEL COMEDOR PARA EL MES DE MAYO

(Pulsando se amplía)

Linda el hada

Este es un cuento escrito por una niña de 4º Curso e Primaria

Había una vez una familia que tenía una tradición en la que las chicas se convertían en hadas. Linda tenía 15 años. Su madre se llamaba Melisa, y un día le dijo:

-Melisa, ven lidad. Hoy vendrás conmigo al país de las hadas; el comité quiere darte una cosa.

Linda: Vale, mami. ¿Qué me pongo?

Melisa: Ponte una camiseta de tirantes, una falda que te llegue por las rodillas y unas botas altas con muy poco tacón.

Linda: ¡Vale, mamá!

Linda era alta, guapa, delgada, lista y amable.

Linda: ¿Vamos en tu escoba?

Melisa: Sí.

Al llegar el comité le dió una escoba, un traje, una varita, unos zapatos y un libro de magia.

Comité: (todos a la vez) Utilízalos muy bien, Linda, ahora tu madre tendrá que enseñarte a hacer magia. ¡Ah! Se nos olvidaba decirte que os vais a tener que mudar. Lleva el vestido. Adiós.

Melisa: Bueno, ya hemos llegado.

Luis:Te va a encantar. A tí y a tu hermano.

Jorge (hermano). Linda, ¿has visto mi habitación?

Linda:(Tenía la varita y dijo estas palabras). "Pequeñus habitantus"

la habitación de Jorge se volvió pequeña.

Melisa: Linda, no hagas magia por tu cuenta.

Linda: Vale, mamá.

Joprge: Me voy a la cama.

Melisa. Va a empezar tu clase de magia, Linda.

Linda: ¿Qué voy a aprender?

Melisa: Harás desaparecer objetos.

Luis:Yo me voy a la cama.

Melisa: Hay que decir:"desapaterecius objetistemiciesus"

Linda: Haré desaparecer este ratón. "Desapaterecius objetistemiciesus"

Melisa: Perfecto

Linda: Vale.

Melisa: ahora ve a la cama, cariño

Linda: ¡Hasta mañana!

Melisa se fue a la cama.Linda se había despertado, cogió su varita y su libro y en diez minutos la habitaci´no de Jorge quedó patas arriba. Y se fue a la cama.

Jorge: Mamá, tengo la habitación patas arriba.

Luis: Linda, sabemnos que has sido tú. ¡Castigada sin la varita unas diez semanas!

Linda: Pero mamá...

Luis:Ni peros ni nada

Pasaron los años y Linda ya era un hada. Un día recibió un carta.

Linda: Mamça, hay una carta para mí.

Melisa: Dice que te han aceptado en el colegio de magos Milenius

Linda:Es genial

Melisa: Prepara tu maleta

Linda. "Apariceneus libriteus equiposis"

(Llegó al castillo)

Linda: ¿Quién eres?

Melinda: Soy Melinda ¿Y tú?

Linda: Soy Linda

Melinda: Tu habitación es también la mía.

Linda: somos compañeras de cuarto.

Melinda:¿quieres ser mi amiga?

Linda: ¡Vale!

Melinda: Vamos a estudiar.

Linda: Vale.

Melinda: ¡Vaya cuarto!

Linda: Voy a colocar todas mis cosas

Melinda: Yo también

Linda: Espero que las clases no sean muy difíciles. Este es mi primer año en este colegio y no sé muchas cosas.

Melinda: Lo mismo.

Pasó mucho tiempo y volvió del colegio con su ropa.

Linda: ¿qué tal estáis? Luis, Melisa y Jorge, bien.

Jorge: ¿Me has traído algo?

Linda: Sí

Jorge:¿Qué?

Linda: Unos bombones

Jorge: Genial

Linda: De nada

Jorge: Gracias.

Melisa te he comprado una cosa

Linda: ¿Qué?

Melisa: ropa

Linda: Gracias.

Meñlisa: De nada.

Luis: Por favor, podrías quitarte este grano?

Linda: Claro que sí. "Quiytesustmeticos granosemoniestelas". Este es eficiente, pero largo.

Luis: Gracias.

Linda: De nada.

Jorge: ¿Puedo ser mago?

Melisa: No

Jorge: ¿Por qué?

Melisa: Porque el comité dice que sólo pueden ser hadas las chicas.

Linda: Me voy a la cama, vale.

Jorge: Y también.

Los dos: hasta mañana

Melisa: Hasta mañana

Luis ¿Quieres un vaso de agua?

Melisa: Sí.

FIN

Buen provecho

Los niños y las niñas dispuestos a comer una rica paella. Es un día cualquiera en el comedor escolar

El cuaderno de Andrei

Esta es una página del cuaderno de Andrei, del curso 4º de Primaria

La gaita de boto aragonesa

Durante esta semana, los alumnos/as de 4º, 5º y 6º han visto y escuchado cómo suena este instrumento musical.
Si queréis saber más, podéis entrar en las siguientes páginas web: http://www.arafolk.net/forrado.php

http://es.wikipedia.org/wiki/Gaita_de_boto

Excursión al Aula de Interpretación de la naturaleza de Añon de Moncayo

Un día de excursión extraordinario fue el que vivieron ayer muchos de los alumnos/as de 5º curso de primaria.

Exhibiciones de las actividades extraescolares.

Todos los días a las 16:15
El lunes 16 de mayo,en el comedor , batuka madres, y en el aula habitual de clase artes plásticas.
El miércoles 21 de mayo en el pabellón, karate, psicomotricidad y gimnasia rítmica.
El jueves 22 de mayo, en el patio, minibasket. En el pabellón, baloncesto, iniciación a los deportes y multideporte.
El viernes 23 de mayo, en el pabellón, bailes modernos. En el edificio dd E. Infantil, iniciación musical En el patio, ajedrez y patinaje.

SALIDA A AÑON

Los chicos y chicas de quinto curso visitan hoy Añón, una localidad en las faldas del Moncayo. El día 28 del nes pasado lo hicieron los de 6º. Allí estudiarán el medio físico y social "en vivo".